Siirry pääsisältöön

Tekstit

VIK17 Verkkosivutuotanto

Mitä minä odotin ja toivoin tältä kurssilta oli, että pääsisin kirjoittamaan HTML koodia ja oppia sen kieltä. Ja toisaalta mitä pelkäsin oli, että kurssi menisi graafisen suunnittelun puolelle ja että joutuisimme leikkimään jonkinlaisen vaatekaupan nettisivu suunnittelijaa.
Minun onnekseni se, mitä toivoin ja odotin kurssilta toteutui, mutta huomasin heti, että muut olivat ajatelleet päinvastoin. Muutama taisi jopa keskeyttää kurssin tahallisesti.
Kurssilla siis opiskeltiin miten käyttää ja mitä ovat HTML ja CSS kielet, miten ohjelmoida nettisivu ja ottaa huomioon kokoajan muuttuvat laitteemme. Kurssilla oli myös lopputyö, joka oli kolmesivuisen oman nettisivun tekeminen. Valitettavasti minulta kurssi keskeytyi, koska unohdin palauttaa kurssityön ajoissa, mutta ainakin opin verkkosivun tuottamista.

Uusimmat tekstit

VIK5 Video 1 Dokumentti Raportti

Dokumentti raportti: Nuorten puhelimenkäyttö Kuvasimme dokumentin. Suunnittelimme käsikirjoituksen huolellisesti ennen kuvaamista. Sen suunnittelussa meni yhden oppitunnin verran. Valitsimme hyvin ajankohtaisen aiheen: nuorten puhelimen käytön. Se oli helppo aihe toteuttaa, kun meillä kaikilla kolmella on omakohtaisiakin kokemuksia.
Kuvaustilanteissa saimme uusia visioita asioihin ja kuvasimme käsikirjoitussuunnitelman lisäksi niitä uusiakin visioita. Meillä oli hauskaa kuvauksissa. Suunnitelmassa oli kuvata kaikki kohtaukset kahdessa tunnissa ja onnistuimme tavoitteessamme. Pidimme paremmin aikataulusta kiinni kuin koskaan aikaisemmin. Kameran asetusten kanssa ei ollut ongelmia, kun olimme oppineet jo, miten homma toimii. Ennakoimme editointia ajatellen säästääksemme aikaa ja poistimme epäonnistuneita kohtauksia kamerasta jo kuvausvaiheessa.
Janette ja Leila kuvasivat kohtaukset, Sofia hoiti puhumisen eli äänitti käsikirjoituksen vuorosanat. Kaikki meistä olivat myös kuvattavina videos…

VIK5 Video 1 Käsikirjoitus ”Dokumentti: Nuorten puhelimenkäyttö”

Dokumentti: Nuorten puhelimenkäyttö
1. Kuvamateriaalia puhelimenkäytöstä 1.1 lähikuva, kun nuori selaa puhelinta 3—5 sekuntia
1.2 selän takaa kuva, kun nuori selaa puhelinta 3—5 sekuntia
1.3 olan takaa, kun pelaa peliä 3—5 sekuntia
2. Puhe alkaa. Selitetään yleisiä faktoja puhelimen käytöstä. 2.1 Kuvassa nuori kävelee kameraa kohti, katse koko ajan puhelimeen. ”Puhelimen käyttö on yleistynyt hyvin paljon elektroniikan yleistyessä. Nykyään nuoret lapset saavat ensimmäiseksi puhelimekseen älypuhelimen.” 7—8 sekuntia
2.2 Kävelee reppu selässä poispäin kamerasta. ”Jotkut nuoret eivät pysty olemaan hetkeäkään ilman puhelintaan. …” 4—5 sekuntia
2.3 Nuori etsii puhelintaan hädissään taskuistaan. ” … Heistä tuntuu, kuin jotain puuttuisi, joka voi johtua siitä, että puhelimet ovat niin täynnä tietoa ja hyödyllisiä sovelluksia ettemme tiedä mitä tehdä ilman niitä.” 8—10 sekuntia
2.4 Nojaa seinään ja selaa puhelintaan. ”Nuoret eivät enää tapaa kavereitansa niin usein kuin ennen, koska asioista voi paljon helpo…

VIK4 Ääni

" ...suosittelen kurssia kaikille viestijöille. "

Odotukseni kurssille eivät olleet suuret. Halusin oppia perusasioita, joita olisi hyvä tietää, kun törmää ääneen videon yhteydessä. Kurssi sisältää paljon teoriaa ja tämän takia voi tuntua tylsältä, mutta tämä teoria on hyödyllistä ja suosittelen kurssia kaikille viestijöille. 

Kurssilla käydään mm. mono- ja stereoääni, äänen editointi tietokoneohjelmalla ja itse äänittäminen mm. puheääni läheltä ja kaukaa yms.
Teimme kurssin aikana muutamia pienempiä "esitelmiä" ja tiedonhakutehtäviä, mutta myös kaksi isompaa tehtävää. Ensimmäinen suurempi tehtävä oli radiomainoksen tekeminen. Minun ryhmäni teki koiratarhalle mainoksen, jossa oli surullista musiikkia ja eläinten ääniä taustalla ja yksi ryhmän jäsen kertomassa koiratarhasta.

Toinen suurempi tehtävä kurssilla oli "äänimaiseman" tekeminen. Suurin osa muista ryhmistä äänittivät jonkun lasten sadun tai tarinan ja laittoivat musiikkia ja ääniefektejä taustalle. Min…

Samke TV musikaali-insertti

Liityin Samke TVseen vasta kakkosvuoteni syksyllä, joten tämä oli ensimmäinen kertani työskennellä Samke TVssä. Alusta asti syyni tulla mukaan tekemään Samke TVtä oli, koska olin kiinnostunut editoimisesta ja siitä, miten yksittäiset videot sadaan kokonaiseksi lähetykseksi. Koska olin ollut mukana tekemässä musikaalia, tuntui sopivalta, että myös työskentelisin musikaali-insertin parissa Samke TVssä. Työryhmässämme oli neljä henkilöä. Meille annettiin tehtäväksi haastatella muutamaa musikaalia työstämässä ollutta henkilöä ja editoida musikaalin näytöksen klippejä haastattelujen kuvituskuvaksi. 

Heti alussa, kun aloimme suunnitellemaan haastatteluja, innostuimme hieman liikaa miettimään haastateltavia ja päädyimme melkein viiteentoista ihmiseen, jotka karsimme kymmeneksi. Ajattelematta asiaa enempää aikataulu oli reilu kaksi viikkoa niin aloimme järjestämään haastatteluja. Haastattelimme ihmisiä ennen koulun alkua, välitunneilla ja koulunjälkeen, mikä kenellekin sopi. Jos voisin tehdä j…

Samken musikaali 2017 Falasia

Kokemukseni osana Samken musikaalia.

Vuonna 2017 Samken musikaali Falasia kertoi mm. nuorten nettikiusaamisesta. Musikaalin päähenkilö oli Paju, jolla oli ollut vaikea menneisyys nettikiusaamisen takia. Tämä kiusaaminen oli jatkunut ilman, että itse Pajukaan huomaa ja kun tämä selviää Pajun on kasvettava ihmisenä ja liikuttava elämässään eteenpäin.
Musikaalin tarina olisi ollut tosi hyvä ja siinä oli tosi paljon ovelasti sujautettuja vihjauksia siihen tarinaan mitä halusimme kertoa. Valitettavasti musikaalin tarinaa ei kuitenkaan esitetty kovin selkeästi, eivätkä jotkut ymmärtäneet mitä loppuen lopuksi tapahtui, mikä on sääli.

Olin mukana muutamissa musikaalin teon vaiheissa. Ensimmäinen musikaaliin liittyvä kurssi, jonka kävin jo ykkösvuoteni keväällä, oli käsikirjoituskurssi. Käsikirjoituskurssilla opiskeltiin ja puhuttiin dramaturgiasta ja saimme kehitellä omia tarinoita ryhmissä, joista yksi valittiin musikaalin tarinaksi. Aloitimme sitten valitun tarinan käsikirjoitusprosessin pieni…

VIK3 Valokuvaus 1

Valokuvauskurssin kuvia VIK3 Tässä on muutamia onnistuneita kuvia valokuvauskurssilla tehdystä portfoliosta ja miten ne saivat alkunsa.

Valkoista Valkoisella Minulla oli hyvinkin paljon ongelmia tämän valkoista valkoisella -kuvan ottamisessa. Yksi ongelmista oli, että otin kuvaa valkoisella keittiön pöydällämme, mutta keittiön valaistus on hyvin kellertävä. No ei ongelmaa vaihdetaan kameran asetuksia, mutta se ei ollut siinä. Keittiön kellertävä valo oli myös melko himmeä ja otin kuvaa talvella illalla ja oli pimeää, mutta halusin laadukkaan kuvan. Piti siis pienentää aukkoa, mutta pidentää valotusaikaa ja yrittää käyttää iso-arvoa mahdollisimman vähän, että kuva olisi vielä laadukas. Kaikki tämä ei kuitenkaan onnistunut hyvin. 
Myöhemmin kun katsoin kaikkia ottamiani kuvia näistä paperilumihiutaleista, suurin osa oli joko huonolaatuisia, heilahtaneita pitkän valotusajan takia (vaikka käytin kolmijalkaa) tai hyvin ruskehtavia ja kellertäviä. Lopulta hyvälaatuista kuvaa etsiessäni, päädyin…